११ आश्विन २०८०, बिहिबार
28-09-2023 , Thu
×

सुनो रे गोरी हमारे थरुहटके पहिचान(कविता)

Logo
प्रकाशित सोमबार, पुष २८, २०७६

सुनाे रे गाेरी …..
हमारे थरूहटके पहिचान
माघी पर्व आगयल
नश्लवादी शासक
माघीका छुट्टी खागयल

थरूका बेटा रेशम चाैधरी
सडगया काठमाडाै कि जेलमे
अखण्ड सुदुरका पहाडे नेता
छुट गया सिंहदरबारके खेलमे

सुनाेरे चाचु….
हमारे थरूहटके पहिचान
माघी पर्व आगयल
नश्लवादी शासक
माघीका छुट्टी खागयल

पन्चायकालसे लेकर गणतन्त्र तक
विभेद हाेरहा है थारू जाती पर
गलत पार्टीका भाेट दिने से
थरूका अधिकार छिन गया बारम्बार

सुनाेरे कनैया …….
हमारे थरूहटके पहिचान
माघी पर्व आगयल
नश्लवादी शासक
माघीका छुट्टी खागयल

थारूपे अत्याचार बढ़ता जा रहा है
गछेदार काका कहाँ खाे गए ?
थरूके बेटी शान्त चाैधरी थारूका नहीं रहा
केपी ओलीका आज्ञकारी हाे गय !

सुनाे रे आम्मा…….
हमारे थरूहटके पहिचान
माघी पर्व आगयल
नश्लवादी शासक
माघीका छुट्टी खागयल

नेपाल आदिवासी जनजाति महासंघको पुर्व महासचिव अङ्ग काजी शेर्पाले लेखेको कविता हो।

कमेन्ट गर्नुहोस्
सम्बन्धित
शिक्षकको माग पूरा गर्नुपर्छ : शिक्षामन्त्री यादव

जनकपुरधाम । सामुदायिक विद्यालयका शिक्षकहरु आन्दोलन गर्न काठमाडौं पुगेपछि मधेश प्रदेशमा पनि पठनपाठन प्रभावित बनेको छ । यस प्रदेशका अधिकांश सामुदायिक विद्यालय दुई दिनदेखि ठप्प छ । शिक्षकको आन्दोलनमा मधेश सरकारको समर्थन छ । हुन त मुख्यमन्त्री सरोज कुमार यादवले शिक्षकका आन्दोलनबारे अहिलेसम्म आधिकारिक धारणा सार्वजनिक गरेका छैन । मधेश प्रदेशका शिक्षा तथा समाज कल्याण […]
‘संविधान दिवस’ किन हुन सकिरहेको छैन सबैको ?

नयाँ संविधान जारी भएको आज ८ वर्ष पूरा भएको छ । मलाई भने संविधान बन्नु अघिको ८ वर्ष पहिलेको पृष्ठभूमि केलाउन मन लागेको छ । समानता, पहिचानसहितको संघीयता, राज्यको हरेक क्षेत्रमा समानुपातिक प्रतिनिधित्व, जनसंख्याका आधारमा निर्वाचन क्षेत्रको निर्धारण, समावेशिता, भाषा, नागरिकता लगायतका माग राखेर भएको मधेस आन्दोलन–३ का एजेण्डाहरू पूरा हुन नसक्दा मधेसी, उत्पीडितले अहिलेसम्म […]
शिक्षा प्रणालीमा बढ्दो उपनिवेशीकरण रोकौं!

नेपाल राजनीतिक रूपमा इतिहासमा कहिल्यै उपनिवेश भएन। तर शैक्षिक, आर्थिक, प्रशासनिक र न्यायिक प्रणालीका साथै सांस्कृतिक उपनिवेशीकरण भइरहेको छ। यो आजको यथार्थ हो। यो लेखमा शैक्षिक उपनिवेशीकरणको मुद्दालाई मुख्य रूपमा चर्चा चलाउनमात्र खोजिएको छैन्, शिक्षा व्यवस्थामा आमूल परिवर्तनको आवश्यकतालाई सरोकारवाला समक्ष पुर्याउन पनि खोजिएको छ। हामीले बुझ्नुपर्छ, “हामी हाम्रो शिक्षा प्रणालीमा उपनिवेशीकरणलाई निरन्तरता दिन दाताहरूबाट […]